Module n°2 : IDEAGE FORMATION

JOUR 1 : définir la maladie d’Alzheimer et les démences apparentées. Cerner l’approche relationnelle à favoriser

• Définition et classification des démences
• Les principaux troubles cognitifs et symptômes des démences
• Les 7 stades d’évolution de la maladie d’Alzheimer
• Les grands principes de prise en charge médicamenteuse et non médicamenteuse
• Le rôle et l’adaptation de sa posture professionnelle
• Les grands principes d’une communication adaptée
• La technique de la validation de Naomi Feil

JOUR 2 : développer une démarche de prise en soins adaptée des troubles du comportement et réagir aux différents troubles.

• Les différents troubles psycho-comportementaux
• Les principes de la démarche de prise en soins de ces troubles : le repérage, l’évaluation et l’analyse
• Réagir « à chaud » aux troubles psychocomportementaux perturbateurs et silencieux

JOUR 3 : consolider la mise en place d’une prise en soins adaptée en s’appuyant sur les stratégies psychosociales pour mieux gérer les troubles psychocomportementaux

• Évaluation des connaissances acquises et analyse des pratiques sous forme d’un retour d’expériences.
• Les animations flash, la poupée d’empathie...
• Les ressources extérieures (UCC, UHR...)
• L'élaboration d’un plan d’action personnel / institutionnel

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES Échanges à travers l’analyse des pratiques professionnelles (APP) Exposés participatifs et supports variés Brainstormings et questionnements collectifs pour faire émerger les représentations et les connaissances des participants Mises en situation sous forme de jeux de rôle Contenus s’appuyant sur les recommandations de l’HAS et qui intégreront les outils Mobiqual