Glossaire

Hôpital, patients, santé et territoire
La loi du 24 juin 2009 « Hôpital, Patients, Santé et Territoires » institue une territorialisation des politiques de santé et porte une réforme globale qui doit permettre aux institutions et structures de s’adapter aux nouveaux besoins de la population.

 Infirmier anesthésiste diplômé d’Etat

Infirmier de bloc opératoire diplômé d’Etat

Indice composite des activités de lutte contre les infections nosocomiales
Il mesure les efforts entrepris par chaque établissement pour lutter contre ces infections. 

Infirmier diplômé d’Etat

Institut de formation des cadres de santé

Institut de formation en soins infirmiers

Institut médico-éducatif 

Institut médico-pédagogique 

Indice fixe correspondant à chaque échelon d’un grade donné et fixé réglementairement. Une grille de correspondance indice brut et indice majoré permet de prendre en compte les réévaluations périodiques de la valeur du point.

Indice à partir duquel le traitement est calculé.

Institut national d’études du travail et d’orientation professionnelle

Maladies infectieuses contractées pendant une hospitalisation. Inévitables dans bien des cas et relativement fréquentes (de l’ordre de 5 à 7 % des patients hospitalisés). Ces infections présentent divers degrés de gravité et constituent un important enjeu de santé publique, qui concerne aussi bien les patients et leur entourage que l’ensemble des professionnels de la santé. En fonction d’un seuil défini par les textes, une indemnisation peut être recherchée.

Démarche outillée du responsable de formation ou du chef de projet formation permettant de concevoir, mettre en oeuvre et suivre les projets et les plans de formation.

Institut national de l’hygiène et du nettoyage industriel

Institut national de recherche en informatique et automatique

Institut national de recherche pédagogique

Institut national de la statistique et des études économiques

Groupe constitué, prévu par la loi ou le règlement, ayant un pouvoir de décision ou donnant un avis. 

Les dépenses de formation doivent être traitées comme des investissements dont il faut mesurer la rentabilité. Considérer la formation comme un investissement impose de ne plus se focaliser sur l’acte pédagogique, mais de surveiller la pertinence et l’efficacité de l’ensemble de la démarche. Dans ce cas, la formation est présente à toutes les étapes des projets et des évolutions de l’entreprise.