Développer ses compétences relationnelles pour contribuer au collectif
Contexte
Cette formation demande au stagiaire « un retour sur soi » afin de comprendre, analyser et développer ses compétences relationnelles. L’essentiel de la formation passera donc par l’expérience, l’analyse individuelle et collective et le retour compréhensif par des éléments théoriques d’ancrage. Dans un premier temps, l’utilisation du modèle d’analyse transactionnelle du stress aidera l’apprenant à comprendre les mécanismes du stress et à identifier ses propres ressources. Dans un deuxième temps, l’apprentissage de techniques de communication thérapeutique permettra à l’apprenant de prévenir et de désamorcer des situations de stress et de favoriser une ambiance de travail bienveillante.
Objectifs
Objectif n°1 : Comprendre les déterminants sociaux et de santé influençant les compétences relationnelles
Objectif n°2 : Identifier ses caractères principaux
Objectif n°3 : Recenser ses situations professionnelles récurrentes favorisant une réactivité émotionnelle
Objectif n°4 : Appréhender des outils et des méthodes pour s'exprimer au sein d'un collectif
Objectif n°5 : Evaluer ses ressources individuelles à partir de situations récurrentes développant une réactivité émotionnelle.
Objectif n°6 : Réguler et tirer avantage de ses compétences relationnelles dans le travail en équipe
Objectif n°7 : Evaluation de la formation et des potentiels de transfert dans la pratique
Renseignements complémentaires
2 jours + 2 jours avec une intersession Nombre de participants De 8 à 16 participants
Programme
JOUR 1 : ▪ Identifier ses caractères principaux (intelligence émotionnelle, leadership, créativité ...) Recenser ses situations professionnelles récurrentes favorisant une réactivité émotionnelle (notamment celles générant du stress, voire de la détresse professionnelle), analyser ses modes de fonctionnement et ses points de sensibilité, comprendre ses ressentis
JOUR 2 : Appréhender des outils et des méthodes pour s'exprimer au sein d'un collectif L’utilisation du Modèle transactionnel de la gestion du stress pour identifier ses propres ressources en gestion de stress Adopter une communication bienveillante pour réduire et prévenir les situations de stress
JOUR 3 : Evaluer ses ressources individuelles à partir de situations récurrentes développant une réactivité émotionnelle Identifier ses potentiels : Faire des forces de nos difficultés : Le SEPS: syndrome d’épuisement professionnel des soignants Cinq familles de stratégies efficaces de régulation émotionnelle des émotions positives
JOUR 4 : Réguler et tirer avantage de ses compétences relationnelles dans le travail en équipe, dans la relation hiérarchique et celle avec les usagers
Public
Professionnel non médical
Exercice
2025
Code de formation
AFN.06.25
Nature
AFN
Durée
28 heures
Typologie
Formation continue ou Développement des connaissances et des compétences
Date et lieu
GROUPE 1
Du 22 mai au 23 mai 2025
