Le Conseil entame des travaux d’expertise sur l’apprentissage en France. Cette note présente quelques éléments de diagnostic. Trois points importants sont à retenir : les diplômés ou très diplômés forment une part croissante des bénéficiaires de l’apprentissage, loin de la cible initiale, centrée sur les peu ou pas qualifiés, dont la part décroît fortement ; le système français de formation en alternance se caractérise par une grande complexité et de nombreux acteurs qui nuisent à sa lisibilité et à sa réactivité ; enfin, les formations en alternance pour les non diplômés souffrent d’un défaut d’attractivité à la fois pour les entreprises et pour des jeunes aux parcours scolaires souvent difficiles.