Glossaire

Unité de base de l’organisation du travail, définie et délimitée concrètement dans l’espace et le temps, indépendamment de la ou des personnes qui l’occupent, constituée d’un ensemble d’activités, selon une rationalité technique et organisationnelle.

Procédure opératoire standard

Plan particulier d’intervention

Plan pluriannuel d’investissements

Programmes pédagogiques nationaux

Programme régional d’apprentissage et de formation professionnelle

Maîtrise des savoirs et savoir-faire nécessaires pour suivre valablement un module de formation ou une formation complète.
(AFNOR NF X 50-750)

Ensemble d’opérations, de tâches, de moyens, organisés dans le temps, permettant de réaliser des procédures.

• Notion de processus

Les processus sont les modes opératoires, les tâches, les actions et les moyens qui sont nécessaires à la conduite des actions de changement.
Les processus sont observables et descriptibles.
L’analyse des processus répond aux questions suivantes :
Quoi ? Comment ? Qui ? Combien ? Quand ? Où ?

Une profession se définit par ses règles d’accès. Généralement, il faut avoir suivi une formation sanctionnée par un mode de connaissance formalisé (diplôme) qui donne la possibilité d’entrer dans la profession. Le professionnel se définit ainsi par sa déontologie plus que par le lieu d’exercice de ses compétences. Le terme désigne donc le plus souvent (mais pas uniquement) les professions libérales. On distingue les professions des métiers, ces derniers renvoyant à une reconnaissance par les pairs, pas forcément formalisée, et aux matériaux travaillés.
Ensemble d’activités identiques nécessitant la maîtrise de savoir-faire spécifiques requis ou mis en œuvre dans une situation de travail. Une profession peut être commune à plusieurs métiers. Exemple : la profession d’infirmier.

Profession dont l'exercice est subordonné à la possession d'un diplôme ou à une autre condition formelle de qualification.

Descriptif détaillé des contenus de formation planifiés chronologiquement pour respecter une progression pédagogique. Le programme de formation se présente sous forme d'un document écrit, faisant mention des différentes phases prévues, pratique ou théorique et les modalités de leur déroulement, pour atteindre le but recherché.
(AFNOR NF X 50-750)

Ensemble d’actions de formation destiné à un public important pour répondre à un besoin précis d’une organisation. Un projet de formation est conduit par un chef de projet assisté ou non d’un comité de pilotage.

Projection d'un individu dans une situation professionnelle souhaitée. Le projet professionnel précise les moyens nécessaires à sa réalisation.
(AFNOR NF X 50-750)

Valorisation professionnelle se traduisant par un avancement à un grade supérieur ou un changement de corps accompagnés d’un gain salarial.

Produits sanguins labiles

Personnel technique ouvrier

Questionnaire à choix multiples 

Quotient émotionnel

Quotient intellectuel

Risk analysis and bio contamination control (analyse et traitement des points critiques)