Dans un article de sa Lettre " Initiatives & Développement de Pratiques Collaboratives" de février, la HAS fait référence à un rapport de l’OMS « Apprendre ensemble pour travailler ensemble », publié par un  groupe d’étude sur la formation pluriprofessionnelle du personnel de santé. Ce rapport expose en l’illustrant par des exemples la notion de formation pluri professionnelle considérée comme une stratégie visant à améliorer la compétence des professionnels de santé. Il souligne que c’est en immergeant dès la formation initiale les étudiants en santé dans un environnement interprofessionnel, que la pratique collaborative devient évidente. Six paramètres sont proposés pour suivre les résultats de cette formation collaborative : travail en équipe, rôles et responsabilités, communication, apprentissage et réflexion critique, relation avec les patients et connaissance de leurs besoins, pratique éthique. Cette pratique a montré son efficacité avec une amélioration de l’accès et de la coordination des services de santé et de la prise en charge des patients.