Etre tuteur de stagiaires paramédicaux

La qualité de la formation des professionnels paramédicaux est un enjeu pour le système de santé d demain. Les référentiels de formation ont pour objet de professionnaliser le parcours des étudiants. Le lieu de stage a une place prépondérante dans le développement de leurs compétences. Les formations initiales, conduisant à l’obtention d’un diplôme d’Etat pour les professionnels paramédicaux, font l’objet depuis 2009 d’une réforme de leurs dispositifs pédagogiques impactant les modalités d’encadrement en stage. Suite aux comités de suivi des formations ré-ingéniées soulignant l’insuffisance de tuteurs formés et l’importance de l’enseignement clinique, des préconisations sur l’encadrement en stage ont été élaborées dans l’instruction du 04/11/2016 relative à la formation des tuteurs de stage paramédicaux mettant en avant la nécessité de former un tuteur de stage selon le cadrage national. (...) Afin d’accompagner cette évolution réglementaire, il apparaît essentiel à travers une politique de stage d’établissement de permettre aux tuteurs de mener à bien leurs missions sur la base d’un socle commun de compétences, de contenu et d’acquisition d’une posture professionnelle.

Objectif Général : Accompagner les tuteurs dans l'acquisition d'une nouvelle posture professionnelle.

Objectifs Spécifiques :

• S’approprier le référentiel métier
• Identifier le rôle, les missions et les fonctions de tuteur
• Développer ses compétence en pédagogie,-• Acquérir les notions essentielles de l’analyse des pratiques professionnelles
• Favoriser une dynamique d’encadrement d’un groupe d’étudiants dans l’analyse de situations et la réflexivité
• Evaluer les compétences
• Evaluer sa pratique professionnelle en tant que tuteur

Durée : 4 jours discontinus ou continus