Etre tuteur de stagiaires paramédicaux

JOUR 1 : Rôle, missions et compétences des tuteurs

• Les principes et enjeux du tutorat
• Les concepts clés des nouvelles orientations pédagogiques et leurs impacts
• Les rôles et missions des tuteurs et des acteurs clés d’un parcours de stage

JOUR 2 : L’organisation du parcours de stage

• Les temps d’un parcours de stage où s’implique le tuteur
• Les outils existants ou à construire à utiliser lors des temps d’accompagnement
• La méthodologie pour définir les situations d’apprentissage (prévalentes) en stage et leur rédaction
• La méthodologie pour formuler des objectifs de stage et leur rédaction
• La place de l’évaluation dans un processus d’apprentissage
• La mise en œuvre de l’évaluation

TRAVAIL INTERSESSION

JOUR 3 : Analyse de pratiques et outils du tutorat

• Retour d’expérience du temps intersession et analyse de sa pratique d’accompagnement
• Analyse des outils du tutorat concernant l’accueil, l’encadrement et le suivi
• Sémantique, méthodes et modalités de la pratique réflexive de tuteur

JOUR 4 : Les différents temps d’évaluation du parcours

• Retour d’expérience et analyse de sa pratique de tuteur dans l’évaluation du parcours de stage du stagiaire
• Organisation de la progression de l’apprentissage
• Préparation des temps d’évaluation
• L’évaluation en lien avec les objectifs de stage et les objectifs personnels du stagiaire
• L’accompagnement du stagiaire pour renseigner le portfolio
• Les relations du tuteur avec les autres acteurs du tutorat (le maître de stage, les membres de l’équipe, le formateur référent de l’institut et l’étudiant)